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倘甸镇中心学校学校简介

2015-02-04     来源:倘甸镇中心学校    
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     倘甸镇中心学校地处昆明市倘甸产业园区、轿子山旅游开发区管委会所在地倘甸镇沿河路418号。前身为马街两级小学,始建于1919年(民国8年),1949年更名为马街中心学校。1988年按照分级管理分级办学的要求,成立倘甸镇教育管理委员会,下设办公室名称为倘甸镇中心学校,负责倘甸镇学校教育教学行政管理。1999年实行“三制”改革,撤销教育管理委员会,成立倘甸镇中心学校,全权管理倘甸镇教育。2010年成立倘甸产业园区、轿子山旅游开发区管委会,行政管理与寻甸县脱离,隶属昆明市“两区“社会事业局管理。新区的成立,掀开了倘甸教育发展新的一页。
     倘甸镇中心学校辖区内现有小学11所,公立幼儿园1所,附属幼儿园10所,民办幼儿园2所,辖区内已建成昆明市标准化学校三所。在校学生2910人,在园幼儿1246人,教职工241人(民办幼儿园教师15人),教师合格率100%。随着“两区”的发展,城镇化建设步伐的加快,办学规模将进一步扩大。
     倘甸镇中心学校是“两区”的窗口示范学校,引领着“两区”小学教育改革与发展。学校管理、教育教学质量始终走在“两区”前列。2012年以来,在省、市课堂教学竞赛中有 8人次获奖,在国家、省、市教育教学刊物上发表论文26篇,现有市级骨干教师、学科带头人3人,有5名教师荣获省市各种荣誉称号。有3个课题列入市级申报。有市级文明学校一所,市级绿色学校一所,市级平安学校两所。
     在学校教育中,我们秉承“仰德立志,笃学思行”的教育理念:德为先,志为向,勤于学,慎于思,践于行。我们始终坚持“三让”的治校理念:让孩子有追求人生精彩故事的梦想;让教师有成为一座教育丰碑的愿望;让学校有成为‘两区’名校的愿景。我们的教育本着每一个孩子都具有可塑性,让孩子在校园生活中都有出彩的机会,享受生命校园的乐趣。我们对教师的培养,倡导“每做一事,必做精品”的思想意识。全面实施促进教师专业化发展的校本培训、名师工程建设,其理念是:以师为本。惟有名师,方有名生;惟有名师,方有名校。教师的发展,就是学校的发展,教师的奋斗目标,就是学校的发展方向。着力培养教师实干精神,勤奋作风,求真品性;大力营造正气氛围、人气氛围、人才氛围,立师德,铸师魂,弘扬社会主义核心价值观。努力关注、关心、尊重每一位教职工的工作、生活、成长,为每一位教师营造自身发展的空间,搭建施展才华的舞台。充分相信教师的潜能,激发广大教师努力追求成为一座教育丰碑愿望的激情。按照高标准规划,高起点建设,因地制宜,分步实施,集中力量,积极筹措资金,努力打造精品校园的建设理念,帮助辖区薄弱小学改善办学条件,促进镇内教师合理流动,优化教育资源配置,增质提效,缩短校际之间的差距,促进全镇教育健康可持续的发展。在全镇培育百花齐放,不拘一格,彰显地域特色,个性化的校园文化。发挥中心完小的示范效应,从学校管理、特色办学、教师培养等方面引领各校提升影响力。提倡各校走“人无我有,人有我新,人新我特”发展之路,做到“校校有精品,所所是名校”,提升影响力和示范性,引领“两区”小学教育发展。
     中心学校管理人员,树立管理就是服务,服务就是责任,责任就是担当的服务意识、责任意识、担当意识。扎实开展“三深入”工作,深入学校,深入班级,深入课堂。以主人翁精神,做中心学校管理活动全面实施的纽带和桥梁。作为中心学校每一位工作人员,既是师生管理的服务者,学校改革发展的推动者,更是中心学校形象的维护者;人人既是决策者、组织者和指挥者,又是贯彻者、执行者和实践者。在工作中要乐于担当,勇于担当,敢于担当,以一颗平常心愉快工作,不甘落后,工作倒逼,超越自我。牢固树立顾大局,识大体思想意识,思岗定位,因位谋政。当好领导汇集情况的“信息员”,关系沟通的“协调员”,科学决策的“助理员”,促进中心学校管理效能不断提高。
    对校(园)长的管理,我们将引入激励机制,竞争机制,在全镇教职工中发现和培养后备人才,形成管理梯队建设,增强活力,优化组合,努力构建和谐的工作氛围。让想干事,能干事,干成事的年轻优秀教师有施展能力的舞台,得到肯定,受到重用,逐步走上学校领导岗位。让“实干兴校,空谈误教”的形成共识。充分利用各种培训、学习机会不断促进管理队伍综合素质的提高,打造一支善于学习、勤于实践、勇于创新的学校管理队伍。为倘甸教育奠定管理人才基础,为新时期教育改革发展集聚能量。
    积极创造条件,利用三至五年时间,努力创建3所市级平安校园,2所省级“绿色”学校,以创建“四有”学校为契机,力争创建一所省级文明学校;充分挖掘本地民族文化资源,打造一所民族特色小学,培养民族人才,弘扬民族文化,促进民族团结;培养一批市级骨干教师、学科带头人,建设1-2个在市内具有一定影响力的名师工作室;聚全镇教师智慧,开发挖掘具有本地乡土气息的校本教材,培养师生热爱家乡,建设家乡的情怀,积极对外宣传我镇办学水平和成果;依托中心学校官方网站平台,加快学校信息技术发展步伐,建立多渠道的培训机制,形成人人会使用,校校有能手的局面。以培训革新教师的教育发展理念,以培训提升教师的信息素养,以教师素养的提高带动教学效率的提升;利用三年时间,三所标准化学校校园无线网络全覆盖,各校逐步建设40人左右规模的计算机教室一个,提高全镇学生信息化素养;各校充分发挥图书室、阅览室功能,通过社会捐赠,师生捐赠,学校购买等方式,增加学校藏书量。校内积极鼓励师生成立读书会,借此引导师生爱读书,读好书,提升师生文化素养,树立终身学习的理念,打造书香校园;通过开展倘甸镇中心学校学生冬季运动会、教职工运动会、师生“好声音”、师生才艺展示、“我爱经典,弘扬国学”朗诵、师生书画、摄影校园巡展等系列活动,展示师生风采,丰富校园文化生活,增强校园文化底蕴,推动全镇学校素质教育的发展。
    站在倘甸教育良好发展的基础上,面对现实,我们辛勤耕耘,憧憬未来,我们信心百倍。我们将紧盯发展目标,团结一心,转变工作作风,加快工作节奏,提高工作效率,为办好让人民满意的教育,为全力打造“两区”示范学校而不懈努力!

                                                                                                                                                                                                                                                                     倘甸镇中心学校 
                                                                                                                                                                                                                                                                      2015年3月1日