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关于印发《2018年倘甸镇幼儿园教师优质课竞赛方案》的通知

2018-10-24     来源:    
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各学校(园):

为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神,推动广大幼儿园教师开展教育教学研究,促进教师专业化发展,提升幼儿园教师水平。经中心学校会议研究同意,现将《2018年倘甸镇幼儿园教师优质课竞赛方案》印发给你们,请按通知要求做好各项参赛工作。


2018年倘甸镇幼儿园教师优质课竞赛方案

 

 一、活动目的

   本次活动旨在贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神,推动广大幼儿园教师开展教育教学研究,促进教师专业化发展,提升幼儿园教师水平,激发一线教师研究幼儿园五大领域课程与教学的热情,尝试多样化的教学方法,探索不同的教学活动实施途径,全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力,积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中,根据中心学校2018年工作行事月历表要求,组织倘甸镇幼儿园教师进行优质课竞赛,特举办本次交流观摩活动,为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。

二、竞赛相关事项

(一)赛课地点:启航幼儿园录播教室

(二)赛课时间:10月30日至31日(星期二星期三)

(三)参赛范围:幼儿园五大领域,具体内容由参赛教师自选

(四)参赛顺序:各参赛选手于2018年10月30日8:00在启航幼儿园抽签决定。

(五)授课时间:

小班 15—20分钟      中班  25—30分钟  大班  30—35分钟以内

(六)评委:李君和12名参赛选手,李君为主评委。

(七)各幼儿园将参赛教师及参赛内容于10月26日前报启航幼儿园。

(八)请今年新参加工作的幼儿教师参与全程观摩学习。

三、名额分配

启航幼儿园推选2名教师参赛,其他幼儿园推选1名参加教师参加比赛。

四、活动要求:

(一)活动内容:各参赛教师设计一个集中教育活动教案,活动内容为一课时。

(二)活动形式:每个年级教师应在分析理解教材内容的基础,以《指南》精神为指导,设计出教学活动教案,并于10月26日前交到启航幼儿园园长办公室。

(三)教案设计格式:活动意图、活动目标、活动准备、活动过程。活动意图要结合本班幼儿的身心特点和认知水平。活动目标包括认知目标、能力目标、情感目标。需要符合教材内涵,突出学科特点,具体、可操作性。重点、难点定位准确。活动过程要叙述详细、流程清晰;提问恰当。

 (四)评比要求:

1.要体现正确的教育理念,要符合《纲要》精神。

2.要以幼儿发展为本,充分体现关注和尊重幼儿。

3.格式规范,目标明确,重难点突出。

4.活动过程力求简单、真实、自然,体现出常态性和可操作性。

五、评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,并颁发奖状。

六、注意事项:各参赛选手注意路途中的交通安全。

附件 幼儿园参赛教师报名表优质课竞赛评价表

附件:

                                                幼儿园参赛教师报名表优质课竞赛评价表

学校

姓名

现任年级

参赛科目及

课题

班级

抽签结果

启航幼儿园

 

 

 

 

 

启航幼儿园

 

 

 

 

 

海子小学

 

 

 

 

 

新平小学

 

 

 

 

 

竹园逸夫

 

 

 

 

 

计施宽小学

 

 

 

 

 

碑庄小学

 

 

 

 

 

骂秧小学

 

 

 

 

 

新华小学

 

 

 

 

 

鲁嘎小学

 

 

 

 

 

虎街小学

 

 

 

 

 

德著小学

 

 

 

 

 

 

 

  

 

倘甸幼儿园优质课竞赛评价表

   参赛教师                   班级:                时间:

评价对象

评价内容

评 价 标 准

得分

教 师

55分)

活动目标

5分﹚

1、活动目标明确,符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需要,能体现领域﹙学科﹚活动的特征。﹙2分﹚

 

2、有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求,避免目标空而大。﹙2分﹚

3、目标的描述具体、清晰、可操作。﹙1分﹚

活动内容

10分﹚

1、教学内容清晰,突出重点,突破难点。﹙2分﹚

 

2、从学科的特点和幼儿的学习特点相结合的思路来选取教学内容,内容价值取向好。﹙3分﹚

3、选材贴近幼儿生活,具有一定的挑战性。﹙5分﹚

教学基本功

20分﹚

1、能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰富的学习环境。﹙3分﹚

 

2、教学基本功扎实,教态真实、自然;语言生动活泼、简洁流畅,富有启发性和感染性,有利于激发幼儿主动学习的兴趣和热情。﹙5分﹚

3、能恰当运用多元化的教学方法和手段,采用适当的指导策略,形成有效的师幼互动、幼幼互动。﹙7分﹚

4、教具、课件制作精美,运用恰当,适合教学内容的需要。﹙5分﹚

活动过程

20分﹚

1、活动内容安排合理得当,突出科学性和可行性。﹙5分﹚

 

2、结构严谨,过度自然、流畅、张弛有度,时间安排适当。﹙10分﹚

3、能有效运用生成目标,灵活把握教育契机。﹙5分﹚

幼 儿

45分)

活动态度

1、轻松、愉快、积极、有序、乐于参与活动。情绪稳定,有安全感。﹙5分﹚

 

活动表现

2、有良好的学习表现,会利用老师所提供的环境和资源进行学习,对学习感兴趣,能主动参与探索、操作、讨论、表述等活动流程,愿意与同伴分享和合作。﹙20分﹚

活动成效

3、活动中有自信的表现和成功感。获得与活动内容相关的新经验和新体验,在经验、能力和智慧等方面有所发展,有属于个体的新收获。﹙20分﹚

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