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砥砺奋进谋发展 厚积薄发促跨越

2019-05-22     来源:    
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倘甸镇中心学校2019年教育管理经验交流活动纪实


          怎样让我们的教育更有未来、教师更有温度、学校更有特色,是当前学校工作中要深入思考的重大课题。

          201939日,倘甸镇中心学校第六届教职工代表大会成功召开。会议提出了坚持质量为先、坚持人才兴校、坚持精品美校等“十个坚持”的发展理念,号召全体教职工要以更加昂扬的工作状态投入到工作中来,凝心聚力谋发展、群策群力抓质量,为推动我镇幼小教育事业健康稳步优质发展而努力奋斗。在春天扬帆、于远方绽放,这是倘甸幼小教育人筑梦新时代的共同心愿。为此,倘甸镇中心学校于2019521日组织开展各校(园)教育管理经验交流活动,以观摩学习、经验交流、业务培训为载体,进一步激发学校管理团队干事创业的热情,磨砺教育教学管理的本领。

        观摩学习—博观而约取、方能厚积而薄发。

        鲁嘎小学是倘甸镇唯一的一所民族小学。近年来,学校全力优化育人环境,绿化美化卓有成效,形成了“春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿”的立体绿化格局;特色文化挖掘有力,校本资源得到有效运用,实现了彝族文化与校园文化的深度融合。碑庄小学历史悠久,近年来发展迅猛。在学校硬件条件得到较大发展后,学校潜心提升软实力,以教师队伍建设为突破口,注重专业(特长)教师的工作安排和班级教师团队搭配,有效促进了学校管理水平和教育教学质量的提高。新平幼儿园又名“新平学堂”,建筑与装饰风格尽显“中国风”的古朴典雅。幼儿教育理念中也深深嵌入“国学”的精髓,正如校训所言“幼儿养性、童蒙养正、少儿养志、成人养德、扎根德行、亲尊师孝”。马街中心完小不仅是办学规模最大的学校,同时也是教育教学质量的领头羊。学校不断夯实教学常规管理,力求将小事做细、细事做精,向管理规范化、精细化要效率,全面提高教育教学质量和学校品位。竹园逸夫小学学生养成教育成效显著,习惯决定性格、性格决定命运,竹小的管理团队和教师用实践证明了“教育就是培养习惯”。

       业务培训—潜心研究教学、诚心服务教学。

      “认准一个中心、达成一个共识、落实一个管理”,倘甸镇中心学校教科室主任杨永能从提高教育教学质量的角度出发,系统阐述如何以课堂为中心,研究课堂、优化课堂;倡导形成“加强学生养成教育是提高教育质量的重要保障”这一共识;强调分层次有效落实教学常规管理。启航幼儿园院长杨腊翠对我镇幼儿园发展方向作指导,总结过去经验、回顾取得成绩,针对“小学化”倾向、大班额等问题,提出要增强服务意识、卫生高标准、尊重幼儿个体差异等

改进策略。提升学校电子办公水平,构建现代教育教学管理体系,是实现学校精细化管理和高质量发展的必由之路。倘甸镇中心学校教师何俊结合工作实际,对中心学校电子化办公作了系统解析,并从历史思维、辩证思维、人本思维出发,交流分享了应如何有效建立学校工作台账和工作档案,避免形式主义等方面的心得体会。校园安全是学校一切工作的“压舱石”。倘甸镇竹园小学校长杨开军以丰富的校园传染病防控实战经验,为参会人员带来学校结核病防控工作必备程序和具体举措的专业培训,彰显了一名有水平、有担当的校长风采。

        交流总结—任重而道远、唯有坚定前行。

       倘甸镇中心学校党总支书记、校长杨开兵在总结讲话中指出,学习是进步的催化剂,态度决定工作的结果,希望参会人员真学、真用;他强调,各位校长一定要明确角色定位,因为校长努力了,学校前景才能光明;他要求,各校(园)要进一步加强团结协作,防止对立、防止放任,全面深化教师队伍建设,为学校整体发展提供人才保障。

本站通讯员:何俊

责任编辑:何俊